http://jwch.usts.edu.cn/info/1085/9502.htm
各学院：
为了继续巩固学校本科教学工作评建工作的成果，进一步健全学校教学质量持续改进机制，完善日常检查、集中检查有机结合的校内教学质量监控体系，教务处将开展2020年专项教学检查工作，本次检查范围为2019-2020学年（有特殊时间要求的除外）产生的课程教学、毕业设计（论文）、实验（上机）以及质量监控等资料。具体检查内容和要求如下：
一、课程教学资料
（一）备查资料
所有考试、考查课程形成的教学资料，包括教学任务书、教学进度表、教学手册、学生成绩登记表、试卷审批表、考试空白卷、标准答案及评分标准、课程教学小结表，以及期中、期末考试已评阅试卷等资料。
以上凡涉及签意见、签字的资料，均应填写齐全准确并注明日期。已评阅试卷按试卷归档要求整理，纸质试卷按要求装订成册；其它资料按照“课程教学资料袋”上所列项目按序整理齐备，装订后装入袋中。线下考试试卷须纸质归档，线上考试试卷可电子归档或打印纸质归档，使用电子归档形式保存的，开课学院要建立档案目录并刻盘，统一妥善保存，保证可随时调阅或打印。试卷样卷、试卷审批表、标准答案及评分标准、学生成绩单必须纸质归档。
（二）考试工作规范要求
1、考试命题
（1）考试命题必须依据课程教学大纲，反映本课程的基本教学要求。考核方式尽量多样化。
（2）每份试卷的试题类型一般应不少于四类，大小试题的总量一般应不少于20题。
（3）凡同一大纲、同一进度的课程，应实行统一命题、统一考试、统一阅卷、统一评分标准。同一门课程试卷在试题题型、题目分值、难易程度等要素上应是同质的，但不能有重复试题。
（4）凡采用卷面形式考核的课程，应使用“苏州科技大学×××试卷”模板格式。凡采用非卷面考试，如口试、论文、综合设计等形式考核的课程，应使用“苏州科技大学×××试题”模板格式。所有试卷、试题须使用16K纸打印。
2、试卷审核
（1）试卷送印前应填写《试题审批表》，经所在学院逐级审批。
（2）出卷教师须完整填写《试题审批表》中相关栏目，比如签名栏务必本人签字，日期填写完整。
（3）系主任、教学院长应重点审核考卷与课程教学大纲的契合度，内容的难易程度及覆盖面，题型、题量及分值的适当度。应在审批表相应栏目中签署审定意见并签名，日期填写完整。
3、阅卷和成绩评定
（1）书面批改须用红色水笔。
（2）答对的题打√，答错的题打×，解答不完整、不全面需扣除部分分数的，在√上加一点，并标注出问题所在以及扣除的分数。
（3）考题得分方式可用加分或减分的方式表示，但须前后一致。
（4）在卷首得分栏应填写每类题目得分和总得分值。
（5）在登分前应进行分数复核，确保得分与扣分之和为满分。
（6）在成绩提交前，发现有评阅差错需对卷面打分作更正的，评阅老师应在更正部位签字。
（7）平时成绩给出有一定的依据且相对严谨。平时成绩和期末成绩评分合理，能反映学生真实学业水平。
（8）同一门课程同时有几位教师任课的，需将试卷密封后进行集体阅卷，并采取流水作业的方式。
其他未尽要求详见学校有关考试工作规范系列文件。
二、毕业设计（论文）资料
1、备查资料
毕业设计（论文）应包括任务书、开题报告或文献综述、论文或设计说明书（含计算书）、中期检查表、指导教师评分表、评阅人评分表、答辩（小组）评分表、答辩记录、答辩评议书、附录、设计成果（图纸、实物、光盘、照片、实验数据记录、程序清单等）等资料，并按要求装袋。毕业设计（论文）细则、题目申报表及指导记录、工作总结等集中保存。
毕业设计（论文）资料检查2019、2020两届，其中2020届为检查重点。
2、基本要求
（1）凡是涉及签字的资料，均应齐全准确并注明日期。
（2）论文或设计说明书应严格按照学校要求，内容详实、规范。
（3）资料袋上信息填写齐全。
（4）毕业论文（设计）开题报告需审批规范，有具体的评价和要求；毕业设计（论文）完成过程中应有较为详细规范的指导记录和答辩记录。
特别注意：①选题与专业方向及人才培养目标的契合度，做好各专业“选题校内外协同指导的比例”及“高级职称指导老师人数所占比例”的统计。②每个指导教师指导学生的人数不超过规定人数（设计≤10，论文≤8）。初级职称教师不得单独指导毕业设计，但可协助其他指导教师工作。③工科专业毕业环节应加大做设计的比例，减少做论文的比例。④师范类专业的选题应更多侧重于中小学教育和教学改革方面。
三、实验（上机）教学资料
1、备查资料
实验教学资料应包括：实验教材（选用或自编）及实验指导书、实验教学任务书、实验进程安排表、学生实验报告、学生实验成绩、实验教学检查记录、实验运行记录表等其它相关记录。上机教学资料主要包括教材、指导书或任务书、进程表和其他相关能支撑教学过程的记录等。
独立实验环节应有小结表或总结表。
2、基本要求
所有资料应符合教学大纲的要求并保证完整和规范，采用同一模板打印，签字、日期等无一缺漏。
（1）设计性、综合性实验项目认定表齐全，两性实验的课程占实验课程比例≥80%（分专业统计）。
（2）新开实验及首次上岗教师有试做、试讲记录，有标准的实验报告，内容完整，数据处理及分析正确。
四、质量监控资料
（一）备查资料
1、教学检查类
期初教学检查情况记录表、期中教学检查总结表、师生座谈会记录、学院自建自查情况记录等，以及针对各类教学检查所采取的改进措施及其成效等资料。
2、教学质量评价类
学生评教情况（以各学院为单位）、领导和同行听课情况、校院两级督导听课情况、教师教学质量综合考核情况等资料。
3、教师教学能力培养类
学院对教师教学能力培养和提升开展的各类活动相关资料，包括组织教师参加校内外各级各类教学比赛资料，教研室活动记录，校际教学研讨等资料。
质量监控资料需提供2018-2019、2019-2020两个学年。
（二）基本要求
1、各类教学检查所产生的资料按学期装订，与上报数据吻合。各类教学检查原始资料保留完整，师生座谈会记录真实、规范。
2、各类评教资料按学期、分类别装订，听课评议表附应听课领导名单；学院教学督导制度和督导听课评议表；教学质量综合考核材料包括职称评审中的“苏州科技大学教师教学质量综合考核申报表”、“苏州科技大学教师教学质量综合考核表”、“苏州科技大学讲师任职资格认定教学质量综合考核表”等，按年度、分类别装订。
3、各类教师教学活动资料按学年、分类别装订，记录真实、完整。
五、检查的方式、时间
（一）检查方式
本次检查采取分组进点、分层抽样、有所侧重的查阅方式进行。
（二）检查时间
本次检查时间安排初步拟定为11月14日（周六一天），具体分组和进学院时间另行通知。
各类教学资料检查的内容和基本要求见附件。
